Wir heißen euch herzlich willkommen auf der Homepage Latein der Herderschule Lüneburg. Im Folgenden möchten wir euch das Fach Latein, unsere Schüler und natürlich uns selbst, die unterrichtenden Lehrer, vorstellen.
Bild folgt .....
Von links nach rechts:
Zur Zeit erlernen an unserer Schule ungefähr die Hälfte aller Schülerinnen und Schüler die Sprache Latein, entweder als zweite Fremdsprache ab Jahrgangsstufe 6 (seit Schuljahr 2004/05) bzw. 7 (bis Schuljahr 2004/05) oder als dritte Fremdsprache ab Jahrgangsstufe 7 (Wahlpflichtunterricht seit 2004/05) bzw. 9 (Wahlfreier Unterricht bis 2004/05).
Römische Namen:
Egal welcher Lernbeginn, Latein kann im Abitur als Prüfungsfach gewählt werden, sowohl auf erhöhtem als auch auf grundlegendem Niveau.
Aber auch ohne Abiturprüfung haben Schüler die Möglichkeit, die Abschlüsse Kleines Latinum, Latinum oder Großes Latinum erwerben.
Was macht dieses Fach so interessant?
Latein entführt uns in die fremde Welt der Römer: Die Schüler lernen den römischen Schulalltag kennen, die Essgewohnheiten der Römer, das Leben der Sklaven und auch der Gladiatoren. Sie erfahren, an welche Götter die Römer geglaubt haben und welche Abenteuer Menschen und Götter bestehen mussten. Außerdem wird ein Einblick in die geschichtlichen Hintergründe des Faches vermittelt: Was geschah zur Zeit der Römer - und was hat es mit unserer Welt heute zu tun? Auch die römische Philosophie und Literatur werden vermittelt. Wie weit der Einfluss der Römer reichte und auch - für viele von uns unbemerkt - noch heute reicht, zeigt die Karte:
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Das Römische Reich zur Zeit seiner größten Ausdehnung (117 n.Chr.)
Mutter Latein und ihre Töchter
Latein als einstige Weltsprache hat in vielen europäischen Sprachen seine Spuren hinterlassen. Wortschatz und Grammatik (Flexionsendungen) der romanischen Sprachen (Französisch, Spanisch, Italienisch, Portugiesisch, Rumänisch) lassen sich auf ihre lateinischen Wurzeln zurückführen. Auch die englische Sprache besteht zu ca. 60% aus Wörtern lateinischen Ursprungs. Besonders die Bedeutung schwierigerer Wörter kann man ohne mühseliges Nachschlagen erschließen.
Beispiele für das Fortleben von Latein in den modernen Sprachen (pdf, 38kB)
Die Wurzeln unserer Kultur, unseres Denkens und Fühlens liegen in der Antike. Und diese Wurzeln zu finden und zu erkennen ist Aufgabe des Faches Latein.
Für Schüler, die ab Klasse 6 Latein lernen, ist das Lehrwerk Lumina eingeführt worden, das den Ansprüchen dieser Altersgruppe besonders gerecht wird. Arbeitshefte und das Lernprogramm Lumina in fenestris ergänzen das Lehrwerk. Dieses Lehrwerk ist auch für den Wahlpflichtunterricht ab Klasse 7 vorgesehen.
Schüler, die in Klasse 7 mit Latein als zweiter Fremdsprache begonnen haben (bis Schuljahr 2004/05), benutzen das Lehrwerk Cursus Continuus.
Schüler, die sich in Klasse 9 für Latein als Wahlsprache entschieden haben (bis Schuljahr 2004/2005), arbeiten mit dem Lehrwerk Latinum von Vandenhoeck & Ruprecht.
Moderne Unterrichtsmethoden wie Wochenplanarbeit, Freiarbeit oder Stationenlernen gehören zum Unterrichtsalltag wie auch der Umgang mit computergestützten Lernprogrammen. Das szenische Spiel und andere Darstellungsformen lassen die Antike anschaulich und lebendig werden.
Beispiel eines Wochenplanes (pdf, 140kB)
Das waren die Römer
"Das waren die Römer" war im Februar 2005 ein Projekt, das Herr Sielemann und Herr Langhammer im Rahmen der Projektwoche "Länder dieser Welt" anboten.
Schüler der 5. und 6. Klassen bauten Modelle von Römerstraßen und Mosaiken, formten römische Götter aus Ton und konstruierten Wachtürme und römische Villen.
Das waren die Römer - Bildergalerie
"Die Antike in neuem Gewand": Schüler gestalten Mythen, Fabeln und Historie neu
1) Europa und der Stier
Lach- und Sachgeschichten mit der Maus: Wie der Kontinent Europa zu seinem Namen kam (pdf, 77kB)
Zeitungsberichte:
EUROPA ENTFÜHRT! Agenor verzweifelt: Gib mir meine Tochter zurück! (pdf, 80kB)
FLIEGENDER STIER GESICHTET (pdf, 36 kB)
2) Sagenkreis Kreta
Das Märchen vom Faden der Ariadne (pdf, 26 kB)
Ariadnes Klagen- ein Liebesbrief an Theseus (pdf, 26 kB)
Im Labyrinth des Minotaurus - ein Hörspiel mit viel schwarzem Humor (wma, 3,16 MB)
3) Caesar
Veni, vidi, vici nach Caesars Art - so könnte es klappen: Ein Ratgeber für Manager (pdf, 28 kB)
Caesar: "Punkt Rubicon" - Ein Ratgeber für Topmanager (pdf, 215 kB)
4) Der Fuchs und der Rabe
Schüler einer 6.Klasse lesen die Fabel "Der Fuchs und der Rabe" - einfach auf die Bilder klicken.
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Bild: Finn Koch Sprecher: Jannik Fröhlich, Markus Horn, Finn Koch Luca Nicolas Kreider (940 kB) |
Bild: Jill Ziesmer Sprecher: Kim Jennifer Behnke Maike Bröer Annika Burmester Ronja Schiefelbein Jill Ziesmer (1,13 MB) |
Bild: Lara Jakobi Sprecher: Tim Jean Daßler Lara Kristin Jakobi Lisa Krause Michel Wiebe (1,04 MB) |
Bild: Maike Bröer Sprecher: Simon Eckert Marcel Flügge Michael Kramer Dominick Andre Lenzen (940 kB) |
Wer sich einmal für Latein entschieden hat, kann für ein Universitätsstudium wichtige Abschlüsse erlangen, wenn die Zeugnisnote am Schuljahresende mindestens "ausreichend" ist:
Abschlüsse im Fach Latein |
I. Latein als 2. Fremdsprache ab Klasse 6 (ab Schuljahr 2004/2005): - "Kleines Latinum" nach Klasse 9- "Latinum" nach Klasse 10 - "Großes Latinum" nach Jahrgangsstufe 12 |
II. Latein als 3. Fremdsprache ab Klasse 7 (ab Schuljahr 2004/2005) (Wahlpflichtunterricht) (kann nur angeboten werden, wenn die Anwahl ausreichend ist) - "Kleines Latinum" nach Klasse 10- "Latinum" nach Klasse 11 - "Großes Latinum" nach Jahrgangsstufe 12 |
| III. Latein als 2. Fremdsprache ab Klasse 7 (bis Schuljahr 2004/2005): - "Kleines Latinum" nach Klasse 10 - "Latinum" nach Klasse 11 - "Großes Latinum" nach Jahrgangsstufe 12 |
| IV. Latein als 3. Fremdsprache ab Klasse 9 (bis Schuljahr 2004/2005): - "Kleines Latinum" nach Jahrgangsstufe 12 - "Latinum" nach Jahrgangsstufe 13- "Großes Latinum" nach Jahrgangsstufe 13 mit Ergänzungsprüfung |
Für welche Studiengänge ist Latein relevant?
Hier finden Sie Informationen des Deutschen Altphilologenverbandes: Lateinkenntnisse als Studienvoraussetzung an deutschen Hochschulen - eine detaillierte Aufstellung:
http://www.altphilologenverband.de/framesetlatein.html
Zentralabitur 2008: Thematische Schwerpunkte für das Zentralabitur 2008
Zentralabitur 2009: Thematische Schwerpunkte für das Zentralabitur 2009
Zentralabitur 2010: Thematische Schwerpunkte für das Zentralabitur 2010
Ausstellungen
Focke Museum Bremen: „Luxus und Dekadenz. Römisches Leben am Golf von Neapel“ "Luxus braucht Bewunderer und Mitwisser“. So beschreibt der römische Philosoph Seneca den demonstrativen Prunk vieler seiner Zeitgenossen vor 2000 Jahren. Diese Ausstellung zeigt in verschiedenen Wandmalereien, Kunstwerken und Schmuckstücken den Luxus, in dem die Römer einst am Fuße des Vesuvs schwelgten.
Vom 5.12.2007 bis 8.6.2008
7. Links in die Antike
Das alte Rom:
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